Neurolearning

Résumé :

S'appuyer sur les récentes découvertes de la science du cerveau donne l'opportunité d'innover pour renforcer la performance et le confort du formateur et de l'apprenant.

Contenu

À l'heure où se former est un enjeu d'adaptation, voire de survie professionnelle, s'appuyer sur les récentes découvertes de la science du cerveau donne l'opportunité d'innover pour renforcer la performance et le confort du formateur et de l'apprenant.

À l'aide de nombreuses références théoriques solides, cet ouvrage propose de montrer de façon concrète comment les neurosciences éclairent la pédagogie à l'ère digitale et permettent de développer une formation professionnelle plus motivante et plus personnalisée.

Chaque thème est structuré en trois items : le décryptage du fonctionnement du cerveau, l'impact sur la façon d'apprendre ou de former, l'apport du digital et la façon dont il renforce les concepts abordés.

Destiné aux professionnels de la formation, cet ouvrage :

  • permet de comprendre la façon dont le cerveau humain apprend ;

  • donne des repères pour initier une pédagogie adaptée tenant compte d'une meilleure connaissance de l'écologie de notre cerveau ;

  • met en avant des idées et propositions pratiques pour nous aider à repenser l'apprentissage en le rendant plus agile et adapté à nos modes de fonctionnement naturels.

Sommaire :

  • Une discipline émergente : la neuroéducation

  • Neuromythes : légendes et autres a priori

  • Apprendre vu du cerveau

  • L'attention : double défi

  • Pas d'apprentissage sans mémorisation

  • Emotions et motivation

En complément, les auteurs proposent des outils et des formations sur leur site :

  • Le "Neurolearning Diag" © : une grille d'analyse pour améliorer l'efficacité des formations

  • Le "Neurolearning Boost" © : des conseils pour enrichir l'ingénierie pédagogique

  • La "Neurolearnig Academy" © : une formation de 2 jours opur appliquer le neurolearning en formation

Pour qui ?

  • Formateurs

  • Coachs

  • Tout le monde

Les auteurs :

Philippe Gil et Philippe Lacroix passionnés par la formation et son optimisation, ils combinent leur expertise à celle de Nadia Medjad afin de diffuser les dernières avancées des neurosciences auprès des professionnels de la formation. Ils partagent leur passion au travers de la Digital Learning Academy, du Digital Learning Day ou encore de LearnInnov, solution et événements dédiés à l'innovation en formation.